家教 | 寫(xiě)給唯一申請“保潔”崗位孩子的一封信……

近日，杭州市春暉小學(xué)的一封家書(shū)火了。教師節全校崗位開(kāi)放“招聘”，最冷門(mén)的“保潔”崗位只有一位學(xué)生申請?；顒?dòng)結束后，該學(xué)生的父母寫(xiě)了一封家書(shū)，表?yè)P孩子的選擇和表現，并教育孩子要珍惜、尊重自己和他人的勞動(dòng)。這封信立即得到學(xué)校校長(cháng)的回信點(diǎn)贊。孩子父母和校長(cháng)的信中都說(shuō)了啥，和小編一起來(lái)看看~~

01

崗位體驗活動(dòng)：校長(cháng)助理最熱門(mén)，“保潔”崗遇冷

剛剛過(guò)去的教師節，浙江杭州市春暉小學(xué)的孩子們可是過(guò)了把癮。學(xué)校開(kāi)放校長(cháng)助理、學(xué)科教師、保健醫生、食堂大廚等十多個(gè)崗位，學(xué)生競爭“應聘”，在教師節當天體驗校園里不同的職業(yè)。

報名結果顯示，最熱門(mén)的兩個(gè)崗位當屬校醫和校長(cháng)助理，這兩個(gè)崗位雖然只有一個(gè)名額，但報名和錄取比例分別是63:1、56:1。食堂大廚和保安崗也各有20幾位學(xué)生報名。最冷門(mén)的職業(yè)就是保潔了，本來(lái)學(xué)校設置了3個(gè)崗位，但只有1位學(xué)生報名。

這個(gè)學(xué)校唯一申請保潔崗的一心同學(xué)是一年級新生。在這次活動(dòng)中，一心的父母不僅幫助孩子搶報保潔的崗位，活動(dòng)結束后還給孩子寫(xiě)了一封情真意切的家書(shū)。

信中，一心的父母首先肯定孩子對保潔這個(gè)職位的選擇，表?yè)P一心這一天的勞動(dòng)成果。

爸爸媽媽很欣慰你的勞動(dòng)，小小的身板穿著(zhù)大大的黃背心，跟著(zhù)保潔老師檢查校園衛生，貓著(zhù)腰認真地擦窗臺。

教育孩子工作無(wú)貴賤之分。

工作無(wú)貴賤之分，每一份職業(yè)都需要付出勞動(dòng)，每一份勞動(dòng)都值得尊重。

接著(zhù)告訴一心每個(gè)人都在勞動(dòng)，有勞動(dòng)才能換來(lái)收獲。

只有付出勞動(dòng)，才能得到你想到的東西。而學(xué)習，就是你現在的勞動(dòng)，也是為你以后的勞動(dòng)有更多選擇打基礎。

最后，告誡孩子要珍惜現在學(xué)習的機會(huì )，尊重每一份勞動(dòng)。

雖然一心才是一年級小朋友，但他的父母喜歡用書(shū)信的方式跟孩子交流。在這封信中，一心父母跟孩子說(shuō)了啥？下面是原文。

給孩子的信（原文）

尊重每一份勞動(dòng)

一心小學(xué)生：

這是爸爸媽媽第四次用信的形式跟你交流，不過(guò)是第一次用了小學(xué)生的稱(chēng)呼，因為你又長(cháng)大了。開(kāi)學(xué)報道的那天，爸爸媽媽寫(xiě)下了《致6年后的你》，希望你成長(cháng)為一個(gè)有涵養、有學(xué)識、有格局、有韌性的快樂(lè )孩子?，F在你已經(jīng)踏上了這段旅程，就快樂(lè )享受吧。

昨天是教師節，學(xué)校進(jìn)行了“招聘”，開(kāi)放了校長(cháng)助理、學(xué)科教師、保健醫生、食堂大廚等崗位，讓你們來(lái)體驗。8日晚上，爸爸媽媽根據你的意見(jiàn)，為你“搶”到了保潔這個(gè)崗位（其實(shí)根本就不需要“搶”，因為全校就你一個(gè)人報名了）。因為不是馬上確定，你期待的小眼神持續了一天。到了9日確定你可以“上崗”，再到10日乖乖提早起床、準備“上崗”、開(kāi)始“工作”、回家后繪聲繪色的講述，你的開(kāi)心應該持續了不止一天吧。

爸爸媽媽很欣慰你的選擇，第一次校園“招聘”，第一份“職業(yè)”就完美地契合了自己的興趣，展示了自己能干的一面；很欣慰你的勞動(dòng)，小小的身板穿著(zhù)大大的黃背心，跟著(zhù)保潔老師檢查校園衛生，貓著(zhù)腰認真地擦窗臺；很欣慰你的“新風(fēng)尚”，制作了分類(lèi)貼牌，把家里的垃圾桶都分了類(lèi)，還監督我們做好垃圾分類(lèi)。

工作無(wú)貴賤之分，每一份職業(yè)都需要付出勞動(dòng)，每一份勞動(dòng)都值得尊重。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，傳道授業(yè)解惑，以文化人育人，每一個(gè)人都曾經(jīng)是學(xué)生，每一個(gè)都應該尊師重教；環(huán)衛保潔工人是城市的“美容師”，因為他們的辛勤付出才有了學(xué)校的美麗清新，才成就了杭州的宜居天堂，同樣要學(xué)會(huì )尊重。包括爸爸媽媽的工作，雖然你不知道具體是干什么的，但同樣也需要付出勞動(dòng)。

你現在學(xué)習的條件，比爸爸媽媽小時(shí)候都好，這些都是爸爸媽媽?zhuān)敔斈棠?、外公外婆的勞?dòng)換來(lái)的。爸爸媽媽不是要你感恩，而是要你知道，只有付出勞動(dòng)，才能得到你想到的東西。而學(xué)習，就是你現在的勞動(dòng)，也是為你以后的勞動(dòng)有更多選擇打基礎。

如果你覺(jué)得學(xué)習很辛苦，想想通宵開(kāi)火車(chē)的司機，想想早起的街邊攤販，想想經(jīng)常加班的爸爸，想想你已經(jīng)有的收獲......

所以，珍惜這份辛苦，也尊重你自己的勞動(dòng)。

愛(ài)你的爸爸媽媽

9月11日

02

校長(cháng)回信點(diǎn)贊家庭引導

這封信發(fā)布在學(xué)?！按簳熜『鷹畎唷?em>公眾號，引起了春暉師生的廣泛關(guān)注。

春暉小學(xué)校長(cháng)田冰冰看了過(guò)后很受觸動(dòng)，當即給一心爸爸媽媽回復一封信，為這樣的親子對話(huà)和思考點(diǎn)贊。

在回信中田校長(cháng)欣喜地肯定家校合作的教育方式?！拔姨貏e欣喜于，這些隱藏在背后的課程設計意圖，正被家長(cháng)朋友們主動(dòng)解碼，試著(zhù)慢慢講給孩子們聽(tīng)。這種價(jià)值引領(lǐng)，就是最了不起的家庭教育的狀態(tài)，為你們點(diǎn)贊！家校之間，就是需要在這種慢慢理解中，相互悅納，從而更有效的協(xié)作，服務(wù)于每個(gè)孩子的成長(cháng)?！?/span>

田校長(cháng)的回信（有刪節）

尊敬的一心爸爸媽媽?zhuān)?/span>

你們好！昨天在106班官微的“小胡楊信箱”里看到了你們給兒子的家書(shū)，心頭滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。謝謝一心爸爸對于學(xué)校課程設計的主動(dòng)解讀，這份育兒對話(huà)的深情與殷切，我感同身受，為你們點(diǎn)贊。

近日，春暉全校上下為金秋九月系列課程設計，不舍晝夜，策劃得興致勃勃，實(shí)施得滿(mǎn)心歡喜?？粗?zhù)短短兩周時(shí)間，一心和同學(xué)們迅速適應著(zhù)在春暉小學(xué)的學(xué)習生活，我們覺(jué)得所有的精力投入和情感投入，都是最最值得的事情。

我們常說(shuō)，規劃課程，就是規劃人生。開(kāi)放的課程設計，既要著(zhù)眼于知識能力的習得，又要在價(jià)值觀(guān)的浸潤與養成上，舍得花時(shí)間，花功夫。

一年級的小孩子，還不容易理解“活動(dòng)搶報”背后所蘊含的競爭體驗和個(gè)性化實(shí)踐的元素；還不容易理解“全崗位開(kāi)放”背后，是在著(zhù)力以“人人都是課程導師”的行動(dòng)思路在推進(jìn)；還不容易理解與校長(cháng)共話(huà)食譜改進(jìn)，就是民主對話(huà)的春暉常態(tài)……但是我特別欣喜于，這些隱藏在背后的課程設計意圖，正被家長(cháng)朋友們主動(dòng)解碼，試著(zhù)慢慢講給孩子們聽(tīng)。這種價(jià)值引領(lǐng)，就是最了不起的家庭教育的狀態(tài)，為你們點(diǎn)贊！家校之間，就是需要在這種慢慢理解中，相互悅納，從而更有效的協(xié)作，服務(wù)于每個(gè)孩子的成長(cháng)。

…… ……

愿我們隨著(zhù)孩子入讀春暉的步伐，逐步締結家校之間深厚的友誼，共同成為他們少年時(shí)代成長(cháng)課程開(kāi)發(fā)者和實(shí)施者。但愿，在日后面對孩子成長(cháng)過(guò)程中的價(jià)值沖突時(shí)，我們能共同堅守這份育人的初心，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

再次為你們家庭教育的用心用情點(diǎn)贊！祝福你們中秋節快樂(lè )，闔家幸福！祝福每一位春暉學(xué)子健康成長(cháng)！

田冰冰

2019年9月13日于新加坡

03

家長(cháng)是學(xué)校教育最好的伙伴

為什么田校長(cháng)想到給孩子父母寫(xiě)信？在接受采訪(fǎng)時(shí)，田校長(cháng)直言這樣的家長(cháng)“很難得”?！凹议L(cháng)能尊重勞動(dòng)的意義，看到勞動(dòng)教育的價(jià)值本身就很難得。此外，學(xué)校的活動(dòng)都是有課程意義的，孩子家長(cháng)能?chē)L試理解、解讀學(xué)校課程背后的意義，也是非常難得?！贝蠖鄷r(shí)候，學(xué)校的課程設置，學(xué)生都是執行者，很容易一做了之，不太會(huì )思考活動(dòng)深層次意義。所以借這個(gè)機會(huì )也希望給其他家長(cháng)樹(shù)立榜樣。

關(guān)于校園崗位體驗的報名情況，田校長(cháng)表示這個(gè)結果在意料之中，“每個(gè)崗位都是社會(huì )重要的組成部分。這個(gè)崗位，因為選崗人數少，越發(fā)顯得彌足珍貴?！敝赃@些崗位要“搶報”而不是分配到每個(gè)孩子，是希望學(xué)生能從中理解“活動(dòng)搶報”背后所蘊含的競爭體驗和個(gè)性化實(shí)踐的元素。

田校長(cháng)指出，崗位體驗課程以后會(huì )制度化、常態(tài)化。像“校醫”“保潔”每學(xué)期也都會(huì )有。希望家長(cháng)能引導孩子樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，讓保潔崗位也能夠像其他崗位一樣熱門(mén)。

為這樣的家長(cháng)點(diǎn)贊，為這樣的校長(cháng)點(diǎn)贊